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Hace
dos días estaba en la oficina de correos esperando que llegara mi turno para
recoger un paquete.
Mientras,
observaba a las personas que había delante de mí y sus comportamientos.
Una
de estas personas era una mamá con su hijo de unos 4 o 5 años que, como todos,
aguardaban su turno.
El
niño estaba sentado en un asiento muy tranquilo, callado y muy entretenido con
un juego del teléfono móvil de su madre.
Desde
que yo llegué a la oficina, la madre no paraba de repetir al niño: “¡Pórtate
bien!”, a los 2 minutos, “¡Pórtate bien!”, así hasta que les tocó el turno,
hicieron la gestión y se fueron.
Cada
vez que la madre le decía a su hijo “¡Pórtate bien!”, el niño, serio y con cara
de duda miraba a su madre sin entenderla y continuaba jugando. En ningún
momento molestó a su mamá, le dijo nada y ni siquiera llegó a levantarse del
asiento hasta que su madre le dijo: “vamos”.
Amigos,
esta situación me hace cuestionarme varias preguntas que os lanzo también a
vosotros:
¿Qué
es para vosotros como padres: “pórtate bien”?
¿Qué
es para vuestros hijos: “pórtate bien”?
Si
vuestro hijo, como es el caso de la situación anterior, ya se está portando
bien, ¿por qué seguir pidiéndoselo?
Y,
si se está portando bien, ¿por qué no, en vez de repetirle que se porte bien,
no le reconocemos y reforzamos su buen comportamiento?
Portarse
bien es muy genérico, lo que es portarse bien para ti como adulto, es posible
que no sea lo mismo exactamente que para otra madre, o para un tío, o una
abuela del niño.
¿No
sería más fácil hablar con el niño y decirle lo que os gustaría que vuestro
hijo hiciera o de qué forma se comporte al salir de casa?
Si
me lo permitís este artículo va a ser una introducción a varios artículos más
sobre “Comportarse bien”. Por eso os dejo, de momento, algunas preguntas
abiertas para que las reflexionéis…
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